为了实现学生知识、能力、素质三者的有机结合，必须打破传统的教学模式，建立新的教学模式。为此，我们以创新精神做了多方探索。

1、应用现代教育技术手段，进行课程教学改革实验。

法学、会计学与英语等专业中的部分课程实行"三三三制"，即面授、讨论和答疑各占1/3；计算机专业中的部分课程实行"四四二制"，即40%面授、40%上机实践和20%网上答疑。

2、坚持以学生为中心组织教学。

一是在对学生组织入学水平测试的基础上，我们进行分层次教学。对于基础好的学生减少辅导课时，对于基础差的学生增加辅导课时。二是在选修课的开设上，我们不加任何限制，完全尊重学生的意见和要求，如在2000年秋英语本科专业，根据学生要求选开了《日语》、《法语》课；学校根据学生需要，为2000年法律本科税务部门学生开设《税法》，为想考律师的开设《律师实务》等等。三是组建学习小组，小组成员互通信息，互助互学。四是采取自学与导学相结合的方法，省下的时间安排给学生自学或上网。五是组织教师们制作电子教案，进行观摩和评比。教师们制作的电子教案丰富多彩、声情并茂，可视性强，受到学生们的普遍欢迎。

3、强化实践教学环节。

米兰平台根据中央电大对各试点专业实践教学的要求，采取了一系列强化实践环节的措施：
我们出台了有关开放教育各专业实践环节，实践活动及毕业作业的文件，如实施大纲、有关规定等，对实践内容进行了明确具体的规定；各系拿出了实施方案，落实任务，组织和上报实践活动及评估记录；在校内建立了会计实验室、计算机网络实验室、语言实验室等教学实践场所；在校外开辟了社会教学与实习实践场所，建立相关专业的校外实习基地，如政史法系与市人民检察院、海港区人民法院签定协议书，经济系与海港区财政局，外语系与市十大旅游公司、北戴河国际旅行社签约，计算机系与金鹰电脑城、天润公司、丙旗商务机器公司、秦港六公司签定了协议书，这些单位成为米兰平台学生实习与社会调查基地，满足了学生实习的需求；同时学校还通过形成性考核作业、实验、社会实践、社会调查和毕业论文答辩等形式，认真按照教学大纲要求完成相应的实践环节。